JuDiT

Das Jugend-Diagnose-Tool JuDiT® unterstützt Sie beim Beobachten und Dokumentieren der Lesefähigkeiten Ihrer Lernenden.

JuDiT® stützt sich auf das Mehrebenenmodell des Lesens von Rosebrock & Nix (Grundlagen der Lesedidaktik und der systematischen schulischen Leseförderung, 2017). Dieses didaktisch orientierte Modell von Lesekompetenz ermöglicht konkrete schulische Massnahmen zur Leseförderung im Unterricht.

JuDiT® umfasst folgende Funktionen:

  • Erfassen systematischer Beobachtungen im Bereich Lesekompetenz mithilfe von Aussagesätzen
    (Sekundarstufe I, Sekundarstufe II/Berufsbildung)
  • Ordnen von Beobachtungen
  • Automatisches Auswerten in verschiedenen Darstellungsformen
    (Leistungseinordnung, Klassenübersichten etc.)
  • Erstellen freier Notizen
    (bspw. für die Dokumentation von Lernverläufen)
  • Unterstützung durch Hintergrundinformationen, didaktische Materialien, Studien (laufende Aktualisierung)

JuDiT® wird wissenschaftlich laufend überprüft und optimiert. 

Für das Beobachten und Dokumentieren von Fähigkeiten von Kindern im Alter von 0,5 - 8 Jahren steht Ihnen das KinderDiagnoseTool KiDiT® zur Verfügung.

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Eine Broschüre zum Start finden Sie HIER. 

Informationen zu unseren Lizenzpreisen finden Sie hier.

Datenschutz

JuDiT® erfüllt die Datenschutzbestimmungen der neuen Datenschutz-Grundverordnung der Europäischen Union 2018 (DSGVO).

Technische Sicherheit

In JuDiT® können teilweise sensible, personenbezogene Daten verwaltet werden. Hier finden Sie die technischen, organisatorischen und sicherheitsrelevanten Punkte, die garantieren, dass Informationen nur für die bestimmten Zwecke eingesetzt werden.

Dank

JuDiT® ist nicht gewinnorientiert. Das Tool wurde in enger Zusammenarbeit von Forschenden in der Lehrerbildung und Lehrpersonen aus der Praxis entwickelt.

Die Lizenz (Jahresbeitrag) dient der Deckung von Unkosten zur Weiterentwicklung des Tools, technischer Realisierungen und des Supports.

An dieser Stelle danken wir allen Personen und Einrichtungen, die sich für JuDiT® engagieren.

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